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随后是小4班的小朋友,他们乘着海盗船,喊着“Hey,be hero!”的口号,勇敢着表现着《我是勇敢的冒险家》,最后是小3班带来的《数星星》将活动带入了尾声,他们手拿星星棒就像晴朗的夜空中布满的小星星。

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    根据学生不同的语文能力水平,老师们设计了三种购物形式,分别是图片购物券、词语购物券以及任务清单购物,同学们购物前通过商品图片的指认、词语的认读以及填写购物清单来选择自己想要买的商品,然后用获得的购物券以及购物清单到每一个区域进行采购。

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    在制作图画书的过程中,家长和孩子们各显神通,所制作的图书精彩纷呈,形式新颖独特:有的制作了自己的生活故事;有的想象绘制了形象生动的图画故事;有的将经典的童话故事进行了重新演绎;有的编制了丰富的知识类图书……孩子们依据自己的生活经验和对事物的理解来想象设计画面,并在家长的帮助下丰富图书内容,附上文字说明,图文并茂,亲子合作完成,充分体验亲子创作图书的乐趣。

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    课堂上,顾老师设置了一系列的探索任务,难度从低到高逐步递进,让学生在实验的过程中去猜测、对比、验证,从而将新知逐步转化为个人的实践经验,并以师生共同归纳小结的形式,进一步明确知识点。...

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    “专注力”就是我们所说的“注意力、专心注意”,也就是一个人能高度集中于某一件事情的能力。...

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阅读(1937) 作者(Admin)

从从严治党到依法治校,积极发挥教师的文化先锋作用,立德育心,全面全过程育人。...

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经过一个小时的车程,董李凤美康健学校的同学们们终于到达了公园,绿树成荫,还有各种花卉,让大家看得心旷神怡,感受到了浓浓的春天气息。...

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2018年5月31日,以“历史课堂教学中落实家国情怀教育的实践研究”为主题的田林-虹梅学区初中历史研讨活动如期进行。...

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阅读(1937) 作者(Admin)

短短的五个星期的学习让每一个同学都受益匪浅。...

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阅读(1937) 作者(Admin)

学生代表向纪念碑进献花篮,全体师生向长眠于此的革命先烈三鞠躬。...

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阅读(1937) 作者(Admin)

卫园长说道:“我们要教育幼儿成为健康、智慧、快乐、品真全面发展的幼儿。...

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阅读(1937) 作者(Admin)

位育幼儿园积极响应,开展了一系列的宣传演练活动。...

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阅读(1937) 作者(Admin)

激励了更多的学生积极参与科技探究活动,培养和提高了他们的科学素养和创新精神。...

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阅读(1937) 作者(Admin)

(供稿/摄影:郭晶晶;责任编辑:俞海燕;责审:郑亚捷)...

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阅读(1937) 作者(Admin)

在大礼堂王晓杰老师展示了《前滚翻》教学片段,赵嘉奕老师展示了《快速跑SHEFT课程》片段。...

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阅读(1937) 作者(Admin)

为了让孩子们熟悉小学的环境,了解小学生的生活,激发孩子们入小学的愿望。...

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阅读(1937) 作者(Admin)

下阶段,该园将继续梳理实施的内容、途径和方法,形成有效的、可操作的方案等,力求将特色项目做得更科学、更完善、更有成效。...

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阅读(1937) 作者(Admin)

朗读会开始前,政教主任朱春晖代表学校欢迎前来参加这次活动的家长和同学们。...

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阅读(1937) 作者(Admin)

最后,多功能组合攀爬中,匍匐的地方可分成两部分,幼儿可来回匍匐。...

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阅读(1937) 作者(Admin)

再者,精心设计的学习单,为学生未来逐步适应信息化环境下的自主学习提供了实践平台。...

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阅读(1937) 作者(Admin)

本次会议主要包括三个议程:第一,每位党员针对自己的岗位职责结合新中考改革形式,对自己提1-2个建议;第二,北校区党支部工作汇报;第三,填写民主测评表。...

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阅读(1937) 作者(Admin)

大班组开展了“斗蛋大会”,孩子们一边念儿歌“蛋头斗蛋头,蛋尾都蛋尾,一个一个都过去,破者认输,最后分出高低”,一边斗蛋,体验了立夏的民俗活动。...